企业实验室、、车间变作科研课堂 ，学生加入企业配方实验 ，运用专业知识解决现实问题……在广东轻工职业手艺学院西席向华的指导下 ，多个专业的学生配合相助 ，通过绿色设计和科学复配 ，获得新型无塑水性涂层 ，大幅降低质料本钱 ，夺得第七届中国国际“互联网+”大学生立异创业大赛金奖。。
向华和学生所做的探索 ，正是学校力促产教科融汇的缩影。。广东是全球主要的轻工纺织生产基地之一 ，广东轻工职院施展人才、、科研等优势 ，深耕应用研究 ，强化政校行企协同 ，建设科研支持工业、、工业推动科研、、科研反哺教学的产教科融合机制。。
立异跨专业科研、、育人治理模式
“要帮企业解决一个手艺问题 ，往往需要多个学院多个专业的协力。�！！！毕蚧鞴サ陌》牢敝柿仙杓朴肟� ，就涉及学校印刷数字图文手艺、、包装策划与设计、、现代造纸手艺等多个专业 ，然而 ，“原先部分学院交流未几 ，西席要开展跨学院科研相助 ，并非易事”。。
工业立异开展对跨专业、、跨学院的科研相助、、人才作育 ，提出了迫切需求。�！！！�365上市公司凭证10个二级学院专业（群）所特所长 ，对标广东‘双十’工业战略集群立异开展需求 ，联合中型企业及校友企业 ，成立生化康健、、数字经贸、、艺术设计、、智联智造四大产教科联合中心 ，聚力要害手艺研发、、科技效果培育与孵化等。�！！！惫愣峁ぶ霸旱澄榧嵌虐补樯�。。
“学校通过产教科联合中心破解了西席跨学院业绩归属的问题。。西席们可凭证科研专长、、攻关偏向 ，选择志同志合的同事组队。�！！！毕蚧险娴耐哦又� ，成员划分来自两个二级学院的6个专业 ，他们凭证绩效审核表格分配绩点 ，并自动归属到个人所在的学院。。
前不久 ，一汽—公共佛山分公司新能源汽车跃阶开展项目在佛山市南海区落地。。该项目在智能制造、、工业互联网等方面有迫切的手艺立异需求 ，广东轻工职院正着力做强新能源汽车、、工业互联网等专业 ，再加上地理位置毗邻 ，双方一拍即合。。学校整合3个二级学院相关师资实力 ，组建智联智造手艺应用团队。。团队联合一汽—公共佛山分公司 ，聚焦智能运载平台手艺应用开发等 ，开展横向项目攻关、、专利效果转化等。。
科研效果写入企业车间、、“种”在田间地头
古板工艺中 ，洗发香波以氨基酸外貌活性剂为主要因素 ，对皮肤刺激性小 ，但泡沫偏少、、难以增稠 ，怎么办？广东轻工职院教授龚盛昭带队攻克了这一行业要害手艺难题 ，并在企业实现了工业化 ，相关效果获中国轻工业联合会科技前进奖。。他带队搭建的教育部绿色日用化工手艺协同立异中心等产教科融合平台 ，研发多项效果 ，助力企业新增20多亿元产值。。
“工业开展的升级障碍、、立异瓶颈和手艺难题 ，就是365上市公司产教科融合的主攻点。�！！！惫愣峁ぶ霸涸撼ぢそㄋ� ，学校组建60多个跨部分、、跨学院、、跨专业的团队 ，并通过与政府联合、、与行业协作、、与企业共建等方式 ，建设产教联盟、、产教融合增进会等多种形态的产教科平台组织 ，构建起“以平台为支持、、团队为基础、、轻工领域为特色、、揭榜挂帅为机制”的科技服务治理系统。。
广东轻工职院不但指导西席将论文写入企业车间 ，还指导西席把科研效果“种”在田间地头。。学校充分验展生化康健产教科联合中心等部分的科技立异优势 ，建设“广东轻工职业手艺学院化州墟落振兴学院”。。其中 ，校企共研化橘红脱苦和橘红叶综合使用项目实现农文旅融合开展 ，助力化州市写好化橘红“土特产”文章。。
依托四大中心以及各产教科平台 ，广东轻工职院科技效果转化的广度和效度大为提升。。自2021年以来 ，学校每年横向到账经费大幅跃升至3000多万元。。仅在2022年 ，学校就服务500余家食物、、生化等领域的企业 ，助推企业经济效益增添7.5亿元。。学校牵头提倡的佛山市“两高四新”产教联合体 ，入选教育部第一批市域产教联合体名单。。
化教学、、科研“两张皮”为“一条链”
剖析问题 ，设计方案 ，实验验证 ，解决问题……在龚盛昭指导下 ，学生植桃清很快开展为企业研发工程师 ，并加入研发多款脱销产品。。
为提升学生的专业手艺、、立异创业能力 ，龚盛昭在教学“日用化学品生产手艺”时 ，以学生探讨、、师生钻研、、归纳反思为重点 ，开展问题导向的教学刷新。。
这是龚盛昭从教26年的育人窍门 ，也是广东轻工职院面向工业链企业真实生产情形 ，推进使命式“工学一体”人才作育模式刷新的真实案例。。学校依托产教科联合中心 ，指导西席将企业新手艺、、真实项目等 ，带进课程、、课本。。
向华在教学软包装手艺相关课程时 ，也会把水性无氟防油剂等团队的最新科研效果融入教学。。每年约三分之一的时间 ，向华都会带学生到企业 ，调研生产状态和科研需求 ，加入科研项目的推进。。
为让更多学生接受优异的科研训练 ，西席们会将企业科研流程“搬进”实训教学 ，按期选拔学生进入科研课题组 ，承当适当的研发使命。。得益于龚盛昭的指导 ，学生在3周实训期内 ，自主完成资料查阅、、方案设计、、方案评审等整个产品研发流程 ，通过一直试错并迭代方案 ，在实战中磨炼立异能力。。
据统计 ，广东轻工职院学生在“互联网+”“挑战杯”等角逐中 ，夺得20项国家级奖项 ，立项“攀缘妄想”广东省科技立异战略专项资金（大学生科技立异培育）项目58项。。近5年 ，学校共申请1095件专利 ，授权专利950件。。
外媒链接：：：http://app.jyb.cn/zgjybapp/szb_wap/detail.html?id=1701131160151_632085&newsPaper=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8A%A5
